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九月博客

志坚似碧 心芳如兰 淡薄名利 清廉人生 待人敞浩浩江海 处世挟融融东风!

 
 
 

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【原创】由“面壁思过”谈幼儿早期教育  

2009-02-23 13:47:11|  分类: 等待飞翔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【原创】由“面壁思过”谈幼儿早期教育 - 九月 - 九月博客

 

记得刚放寒假时,女儿带十月住娘家,我抓紧机会教孩子背唐诗,十月不高兴,举起小手:“我打你?”女儿逗逗把十月叫到一边,教育了好一会儿,让十月站在客厅平台的垭口处面壁站着,我一看,十月面向着墙,立正站好,撅着的小嘴都要碰着包着的垭口,那可怜巴巴的样实在叫人忍俊不住,我不禁心软,想阻止女儿,后又一想,如果阻止,孩子的教育就会“夹生”(失败之意)随放弃了说女儿的想法。“你站在那里好好考虑考虑自己犯什么错了?”女儿严厉地说。十月低下头。女儿说:“抬起头来,有错误就得认识到,知道自己究竟错在哪里?”好半天,十月走到女儿眼前:“妈妈:我错了。”十月小声地说。“错在哪里?”逗逗厉声问:“不应该动手打人。”“那怎么办?”十月抬头看到女儿严厉的目光求助着,“去向姥姥承认错误,告诉姥姥以后不打人了。”十月小心翼翼地走到我面前:“姥姥:我错了,我以后不打人了。”“十月乖,十月以后不但不打姥姥,谁也不要打。打人不是好孩子做的事。犯错误不怕,但要承认错误,改正错误,那才是大家喜欢的好孩子!姥姥说的对吧?”“对!”十月这时才露出笑容。我用表扬及时巩固了女儿的教育成果。

昨天是星期天,女儿休息,因为和铃兰说起了女儿对十月实施的“面壁思过”的挫折教育法,忽然想给小十月拍张照片。

早晨,我在北陵公园晨练完,就去了女儿家,打算给十月拍张 “面壁思过”的特殊照片。放在十月成长记录里。

一进女儿家,只见十月正忙碌着:“十月,在忙什么?”我问。“我在整理玩具。姥姥:你看我的玩具好多呀?”“是呀,真多!十月好厉害,都会干活了,你真棒!” “妈妈说:自己的事情自己做,才是好孩子。”“对,妈妈说的对,十月是个听话的好孩子!”我表扬着。“姥姥:我去洗脸了。”一会儿,十月来到我面前扬起头:“姥姥:你看我自己洗的脸干净不?”“干净!十月真的长大了!”“姥姥:我再长大点,就可以自己玩逻辑狗了,就不用妈妈陪了。”(一种对幼儿进行思维训练的玩具)“是呀,十月越来越聪明了!”我又一次用表扬的方式巩固女儿的教育成果。

是呀,十月已经三周岁零四个月了,正是良好行为习惯养成教育的最佳时期,一定不能错过这个时期,我和女儿说:“多表扬,少批评”,逗逗说:“对,赏识教育是必要和主要途径,但是也不能不给予批评和挫折教育,一定要让孩子知道什么是对的,什么是错的,要勇于认识错误和改正错误。现在,我们的国人做什么都一窝蜂似的,赏识教育固然好,但是,没有挫折教育孩子将来无法面对这个复杂的社会,万一遇到一点波折,将会出现意外。妈妈:你说我说得对不?”“对!妈妈赞赏,妈妈相信你能把十月教育好的!”“妈妈:你开心地运动、开心地玩,你只要有个健康的身体,就是我们全家最大的幸福!”

“姥姥;你和妈妈说什么呢?”整理完玩具的十月莫名地看着我和女儿。“啊,我忘了此来的目的,我给十月照相。”十月高兴起来,竟然哼起了歌:“等待着一次次徘徊中坚强。。。”“十月你唱的什么歌呀?”“不是你做动画配的那首隐形的翅膀吗?”女儿逗逗回答。

“十月:你再面壁思过一次,姥姥给你照张相?”“姥姥:我也没有犯错误呀?”十月问我。我忽然想起错误不能强化的道理。“对!姥姥错了,人家没犯错还让人思过,犯错的是姥姥。”“姥姥:以后你带我去北陵公园照相好吗?”“好!一言为定,今天不照了,等天暖和了,咱们全家去!”

一个寒假,十月懂事了许多,心智成长了许多。

逗逗的赏识与挫折相结合的教育法有自己的独到之处。女儿长大了,成熟了,有一定的思想和自己的看法了,有些见解比我这个搞了一辈子教育的老娘还要独到,有新意。看来我得向年轻人学习。

(赏识教育与挫折教育有多种方法,家长们可根据自己孩子的年龄和性格特点选择适合自己孩子的教育方法)

 

 

 

 

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